Upoznajte naše stručnjake
NAŠ TIM
master defektolog logoped, neurofidbek trener, Tomatis terapeut, reedukator psihomotorike, terapeut senzorne integracije, terapeut rekonstrukcije oralne muskulature taktilnom manipulacijom, floortime terapeut u edukaciji
Rođena 1984. godine u Beogradu. Studije logopedije završila 2010. godine na Fakultetu za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju Univerziteta u Beogradu i stekla zvanje diplomirani defektolog logoped – master. Stručnu praksu obavila je tokom 2010. i 2011. godine u Zavodu za psihofiziološke poremećaje i govornu patologiju ,,Prof. dr Cvetko Brajović’’, nakon čega je položila stručni ispit u Ministarstvu zdravlja.
Bila je angažovana kao stručni saradnik – logoped u više predškolskih ustanova i logopedskih ordinacija. Jedan je od osnivača Logopedsko – defektološkog centra ,,Govor i jezik’’. Centar ,,Igrom do reči’’ osniva 2023. godine. Poseduje više od deset godina iskustva u tretmanu dece sa neurorazvojnim poremećajima (razvojna disfazija, poremećaj iz spektra autizma, usporen opšti razvoj, mešoviti specifični poremećaj razvoja…), kao i specifičnim teškoćama u učenju (disleksija, disgrafija, otežano savladavanje čitanja i pisanja…).
Edukovana je iz Opšte reedukacije psihomotorike i relaksacije i Specifične reedukacije psihomotorike sa opštom defektološkom dijagnostikom, senzorne integracije, rekonstrukcije govorne muskulature taktiilnom manipulacijom. Licencirani je neurofidbek i Tomatis trener.
Pohađala je veći broj stručnih seminara od kojih izdvaja: NTC – sistem učenja, Roditeljstvo 0-6, Rani razvoj – utjecaj na život i RBT- Autism Partnership Foundation.
Posebne oblasti interesovanja u terapijskom radu su joj: rana stimulacija, kasno progovaranje, razvojna disfazija (razvojni jezički poremećaj), mešoviti specifični poremećaj razvoja, poremećaj iz spektra autizma, dislalija (poremećaj artikulacije), razvojna govorna apraksija.
master defektolog logoped
Rođena 1996. godine u Gornjem Milanovcu. Osnovne studije logopedije završila je 2021. godine na Fakultetu za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju Univerziteta u Beogradu i stekla zvanje diplomirani logoped. Već sledeće godine na istom fakultetu završava master studije i stiče zvanje diplomirani defektolog logoped – master.
Pripravnički staž je obavila u Centru za edukaciju ,,SpeakUp’’. Šest meseci je radila kao personalni asistent u Predškolskoj ustanovi ,,Mikolu’’, a dve godine u Osnovnoj školi ,,Dositej Obradović’’. Nakon što je šest meseci radila u Centru za edukaciju i patologiju govora ,,Torbica +’’ pridružila se timu centra ,,Igrom do reči’’.
Pohađala je veći broj stručnih seminara i edukacija od kojih izdvaja: Sensory Expertise Training, Primena i aplikacije logopedskih artikulacionih i masažnih sondi u rehabilitaciji govora i glasa i Čitalački počeci i ALGO metod obuke (sistem ranog/početnog čitanja).
Posebne oblasti interesovanja u terapijskom radu su joj: rana stimulacija govora i jezika, razvojna disfazija (razvojni jezički poremećaj), dislalija (poremećaj artikulacije), otežano savladavanje čitanja i pisanja, disleksija i disgrafija.
master defektolog logoped
Rođena 1991. godine u Kninu, Republika Hrvatska. Osnovne studije logopedije je završila 2014. godine na Fakultetu za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju Univerziteta u Beogradu i stekla zvanje diplomirani logoped. Master studije završila je 2016. godine na istom fakultetu i stekla zvanje diplomirani defektolog logoped – master.
Stručnu praksu obavljala je od 2014. godine do 2015. godine u Zavodu za psihofiziološke poremećaje i govornu patologiju ,,Prof. dr Cvetko Brajović’’, nakon čega je položila stručni ispit u Ministarstvu zdravlja. Bila je angažovana u više privatnih predškolskih ustanova kao stručni saradnik – logoped. Četiri godine je radila kao defektolog saradnik u Logopedsko – defektološkom centru ,,Govor i jezik’’. Stalni je deo je tima Centra ,,Od igre do reči’’ od njegovog osnivanja. Poseduje višegodišnje iskustvo u tretmanu dece sa neurorazvojnim poremećajima, poremećajima fluentnosti kao i specifičnim teškoćama u učenju.
Jedan je od osnivača ,,Kartica vijugica’’, originalnog edukativnog materijala koji se koristi za izazivanje i usložnjavanje govora, usvajanje gramatičkih veština i bogaćenje rečnika.
Pohađala je veći broj stručnih seminara i edukacija od kojih izdvaja: Procenjivanje predveština čitanja i pisanja kod školske dece – PredČip, Čitalački počeci i ALGO metod obuke (sistem ranog/početnog čitanja), RBT- Autism Partnership i The first 50 words course for SLPs.
Posebne oblasti interesovanja u terapijskom radu su joj: kasno progovaranje, poremećaj fluentnosti govora (mucanje), dislalija (poremaćaj artikulacije), otežano savladavanje čitanja i pisanja, disleksija i disgrafija.
diplomirani defektolog oligofrenolog
Dve godine je radila kao defektolog saradnik u Logopedsko – defektološkom centru ,,Govor i jezik’’. Stalni je deo tima Centra ,,Od igre do reči’’ od njegovog osnivanja.
Poseduje višegodišnje iskustvo u tretmanu dece sa poremećajem pažnje sa hiperaktivnošću (ADHD), poremećajem iz spektra autizma, mešovitim specifičnim razvojnim poremećajem, usporenim opštim razvojem, teškoćama u savladavanju školskog gradiva…
Edukovana je iz Geštalt psihoterapije. Pohađala je Sensory Expertise Training, seminar NTC – sistem učenja, kao i brojne druge stručne seminare.
Posebne oblasti interesovanja u terapijskom radu su joj: poremećaj pažnje sa hiperaktivnošću (ADHD), poremećaj iz spektra autizma, mešoviti specifični poremećaj razvoja, teškoće u učenju i senzorna integracija.
master defektolog (senzomotoričke smetnje i poremećaji), reedukator psihomotorike, Brain Gym praktičar
Rođena 1994. godine u Strugi, Republika Severna Makedonija. Studije defektologije je završila 2017. godine na Institutu za defektologiju (specijalnu edukaciju i rehabilitaciju) Filozofskog fakulteta u Skoplju. Iste godine upisala je master studije na Fakultetu za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju u Beogradu i stekla zvanje master defektolog – senzomotoričke smetnje i poremećaji.
Iskustvo u radu sa decom je sticala kroz volonterski rad u različitim centrima tokom studija, kao personalni asistent i kao stručni saradnik u predškolskim ustanovama. Radila je i u Centru za razvoj motorike ,,Korak po Korak’’ kao defektolog. Bila je angažovana i kao NTC asistent.
Završila je obuke ,,Reedukacija psihomotorike u specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji po modelu prof. dr Svetomira Bojanina” i ,,AB PROGRAM – Procena i tretman primitivnih refleksa”. Poseduje i Brain Gym sertifikate (Brain Gym 26 movements 104, Brain Gym 101 i Double Doodle Play).
Posebne oblasti interesovanja u radu su joj: rana stimulacija, poremećaj iz spektra autizma, mešoviti specifični poremećaj razvoja, primitivni refleksi i reedukacija psihomotorike.
diplomirani defektolog (oligofrenolog), obučeni edukator inkluzivnog obrazovanja, terapeut igrom, radioničar
Rođena 2000. godine u Beogradu. Osnovne studije defektologije završila 2024. godine na Fakultetu za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju Univerziteta u Beogradu i stekla zvanje diplomirani defektolog. Trenutno na master studijama.
Iskustvo u radu sa decom, omladinom i odraslim osobama sa poteškoćama u razvoju stiče od 2014. godine volontiranjem i članstvom u mnogim udruženjima, organizacijama i projektima. Volontersko iskustvo započinje članstvom u Vršnjačkoj mreži podrške inkuzivnom obrazovanju, čiji su osnivači UNICEF i Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja. Dalja usavršavanja i znanja stiče u Centru za zaštitu odojčadi, dece i omladine – Zvečanska, kao i Humanitarnoj organizaciji „Dečije srce“ i Inkluzivnom razvojnom krugu za decu i mlade „My way – Moj način“.
Godinu dana je radila kao student-demonstrator na Fakultetu, na predmetima iz uže oblasti psihologije i savetodavnog rada sa roditeljima.
Poseduje višegodišnje iskustvo u radioničarskom radu i tretmanu dece i omladine sa poremećajem iz spektra autizma, intelektualnom ometenošću, usporenim psihomotornim razvojem, opštim poremećajem razvoja, poremećajem ponašanja i emocija sa početkom u detinjstvu i adolescenciji…
Posebne oblasti interesovanja u radu su joj: rana stimulacija, poremećaj iz spektra autizma, .intelektualna ometenost, usporen opšti psihomotorni razvoj, senzorna integracija, poremećaj ponašanja i emocija, terapija igrom, dramski metod…
dečiji i adolescentni klinički psiholog, doktorand psiholoških nauka, psihoterapeut u edukaciji, neurofidbek trener
Rođena 1986. godine u Bijelom Polju. Studije psihologije završila 2010. godine na Filozofskom fakulteta u Beogradu. Aktuelno je student doktorskih studija na istom fakultetu (odeljenje za psihologiju). Kao doktorand dve godine bila angažovana u nastavi na predmetima Psihologija dece sa posebnim potrebama i Vaspitno obrazovni rad sa decom sa posebnim potrebama.
Tokom i neposredno nakon završetka osnovnih studija edukovala se iz konstruktivističke psihoterapije (osnovni nivo) i racionalno emotivne bihejvioralne psihoterapije (osnovni nivo) nakon čega dalje usavršavanje nastavlja isključivo u oblasti rada sa decom, adolescentima i njihovim porodicama. Bila je angažovana kao stručni saradnik – psiholog u više predškolskih ustanova.
Poseduje više od deset godina iskustva u dijagnostičkoj proceni i tretmanu dece sa neurorazvojnim poremećajima (razvojna disfazija, poremećaj iz spektra autizma, usporen opšti razvoj, mešoviti specifični poremećaj razvoja…) kao i specifičnim teškoćama u učenju i ponašanju (disleksija, disgrafija, otežano savladavanje čitanja i pisanja, poremećaj pažnje sa hiperaktivnošću). Bavi se i neuropsihološkom dijagnostikom. Licencirani je neurofidbek trener.
U školi za trudnice Bebologija više puta realizovala predavanja na temu važnosti uspostavljanja adekvatnog odnosa majka – novorođenče. Recenzent je pristiglih rezimea na međunarodnim konferencijama Psihologija i muzika 2019. i 2022. godine. Više puta u svojstvu gosta predavača držala predavanja studentima na Filozofskom fakultetu kao i na Fakultetu muzičke umetnosti u Beogradu (teme: Poremećaj iz spektra autizma; Poremećaj pažnje sa hiperaktivnošću; teškoće u učenju).
Edukovana je iz oblasti racionalno-emotivne i kognitivno-bihejvioralne terapije dece i adolescenata, terapije prihvatanja i posvećenosti dece i adolescenata, geštalt terapije igrom i shema terapije za decu i adolescente. Aktuelno se edukuje iz Sistemske porodične terapije. Pohađala je veći broj stručnih seminara od kojih izdvaja: Škola kliničke neuropsihologije, Uvodni kurs iz Rorschach testa: Exner – ov integrativni model, Krugovi prijatelja – podrška socijalnoj inkluziji dece sa teškoćama i Kroz igru do deteta.
Posebne oblasti interesovanja u naučnom i terapijskom radu su joj: rana stimulacija, poremećaj pažnje sa hiperaktivnošću (ADHD), podrška deci tokom rastave/razvoda roditelja i anksiozni poremećaji (strahovi, fobije, panični napadi, opsesivno kompulsivne radnje, prisilne misli, separaciona anksioznost, selektivni mutizam…).
Autor je većeg broja stručnih radova:
• Krivačić J. (2023). A pre svih metoda i tehnika: dobar terapijski odnos. 7. Simpozijum udruženja logopeda Srbije. Zbornik radova: 113
• Krivačić J. (2022). Specifičnosti životnog ciklusa porodica sa detetom sa smetnjama u razvoju, 5. Simpozijum udruženja logopeda Srbije. Zbornik radova: 178
• Aleksic D, Borkovic M, Krivacic J, Petrusic I, Milic Rasic V. (2021). Frameshift Mutation in Polar Rich Domain (PRD) of PQBP1 Gene Associated with Asymmetric Cerebellar Hemispheres: A Case Report of Renpenning Syndrome. Iran J Pediatr. 31(4):e111431. doi: 10.5812/ijp.111431.
• Simonović J. (2016). Primena muzikoterapije u tretmanu dece sa poremećajima iz autističnog spektra; 19. Međunarodni forum scenskih umetnosti. Knjiga sažetaka: 102-103
• Simonović J. (2016). Hiperaktivno dete u Zavodu za psihofiziološke poremećaje i govornu patologiju: diferencijalna dijagnostika i tretman; IV Kongres sa međunarodnim učešćem ,,Mentalno zdravlje dece i mladih’’. Knjiga apstrakata: 69
• Simonović J., Tomić D. (2015). Multidisciplinarni pristup ranoj proceni i ranoj intervenciji: prikaz studije slučaja; IV Stručno naučni skup sa međunarnodnim učešćem ,,Aktuelnosti u edukaciji i rehabilitaciji osoba sa smetnjama u razvoju’’. Zbornik rezimea: 97
• Simonović J. (2015). Hiperaktivno dete – saradnja škole i Zavoda za psihofiziološke poremećaje i govornu patologiju 63. Naučno – stručni skup psihologa Srbije. Knjiga rezimea: 86-87
diplomirani psiholog, geštalt terapeut pod supervizijom
Rođena 1986. godine u Ljuboviji. Studije psihologije završila 2011. godine na Odeljenju za psihologiju Filozofskog fakulteta u Beogradu. Poseduje više od deset godina iskustva u radu sa decom osnovnoškolskog uzrasta kao školski psiholog. Ekspert je u oblasti profesionalne orijentacije dece i adolescenata, karijernog informisanja i savetovanja. Sertifikovani je trener asertivne komunikacije. Edukovana je iz oblasti geštalt psihoterapije.
Pohađala je veći broj stručnih seminara od kojih izdvaja: Podrška učenicima sa problemima u školi i u domu učenika i njihovim roditeljima, NTC sistem učenja – razvoj kreativnog i funkcionalnog razmišljanja, Umeće odrastanja – osnaživanje nastavnika za preventivni i vaspitni rad sa adolescentima, Savetodavni rad – osnova za dobro vaspitanje i obrazovanje i Kognitivno-bihejvioralni rad sa decom i adolescentima.
Učestvovala je u više projekata: ,,Znanjem protiv nasilja’’ – prevencija digitalnog nasilja (autor i realizator projekta); ,,Osnaživanje porodice’’ – rad sa decom i roditeljima na prevazilaženju teškoća u adolescenciji (realizator projekta) i ,,Digitalizacija za sve’’ – Erasmus+ projekat usmeren na unapređivanje digitalnih kompetencija.
Posebne oblasti interesovanja u terapijskom radu su joj: vršnjačko nasilje, teškoće u učenju i formiranju radnih navika, zavisnost od internet sadržaja i video igrica, anksioznost i panični napadi, razvoj samokontrole i ispoljavanje agresivnosti. Osim sa decom i adolescentima, radi i sa porodicama, kao i sa parovima na prevazilaženju teškoća i međusobnih odnosa.
Centar ,,Igrom do reči’’
Ukoliko su Vam potrebne dodatne informacije ili želite da zakažete termin možete nas pozvati ili nam pisati na e-mail adresu.